Образцово, допустимо или недопустимо: в школах региона апробируют новую систему оценки поведения

В Калининградской области с 1 сентября 2026 года 43 школы примут участие в апробации новой системы оценки поведения учеников. Как рассказала на пресс-конференции в РИЦ ТАСС министр образования Светлана Трусенева, модель предполагает три варианта оценки: «образцовое поведение», «допустимое поведение» и «недопустимое поведение».

В пилотном проекте участвуют школы из всех муниципальных образований региона. «Задача — апробировать этот инструментарий с привлечением участников образовательного процесса со второго по восьмой класс», — пояснила министр. Первоклассников и учащихся 9-11 классов в апробацию не включили.

Разработаны положение по выставлению оценок и критерии. «Задачи нет ни в коем разе оценивать неудовлетворительно, недопустимо поведение наших ребят, — сказала министр. — Задача одна — создать атмосферу в школе, которая будет способствовать максимальному развитию ребёнка и хорошему взаимодействию родителя и учителя в деле воспитания».

В министерстве отметили, что главная цель — не наказание, а улучшение обстановки в школах. При этом важно, чтобы новая практика не увеличила бюрократическую нагрузку на педагогов. Если апробация пройдёт успешно, систему могут ввести во всех школах региона со следующего учебного года.

В пилотном режиме оценки за поведение ввели с 1 сентября 2025 года в отдельных школах Новгородской, Ярославской, Тульской, Ленинградской областей, а также в Луганской Народной Республике, Чечне и Мордовии. Педагоги использовали разные модели оценивания: двухуровневую (зачёт/незачёт), трехуровневую (образцовое, допустимое, недопустимое) и традиционную пятиуровневую. Для каждой из них были разработаны определённые критерии.

В январе 2026 года стало известно, что Министерство просвещения планирует ввести оценки за поведение во всех российских школах с 1 сентября 2026 года.